Уважаемые родители!
С 1 сентября наша школа приступает к работе в очном режиме. Но учебный год мы начинаем с дополнительных мер безопасности. Для сохранения здоровья учеников и уменьшения рисков заболеваемости, в нашей школе созданы условия, при которых дети из разных параллелей меньше бы пересекались между собой.
Что же изменилось и на что вам следует обратить внимание?
— Мы отошли от привычного графика и сдвигаем время начала уроков для классов разных параллелей. Подробную информацию вы сможете получить у классных руководителей.
— Так как уроки начинаются у разных классов в разное время, поэтому перемены, время завтраков и обедов будет у каждого свое. Привычных общих звонков не будет.
— Чтобы минимизировать передвижения по школе, за каждым классом (на постоянной основе) будет закреплен отдельный кабинет. Переходить из одного кабинета в другой не нужно. Учителя будут сами приходить к учащимся. Исключения составляют предметы, для проведения которых необходимо специальное оборудование.
Школа начала свою работу 21 декабря 1953 года. Школа расположена в двух зданиях. В здании детского сада по ул. Корнева, д. 121 расположены дошкольные группы, в здании школы по ул. Б. Рукавицына, д. 35 обучаются дети начальной школы, основной школы и средней школы.
21 апреля 2015 года школе присвоено имя Бориса Рукавицына, командира танка Т-34, погибшего в боях за Берлин 21 апреля 1945 года. Виды реализуемых образовательных программ: Основные:- дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности;
- начального общего образования, в том числе адаптированные программы для детей с ОВЗ;
- основного общего образования, в том числе для специальных (коррекционных) классов VII вида;
- среднего (полного) общего образования.
- реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, а также осуществление присмотра и ухода за детьми;
- реализация дополнительных общеобразовательных программ;
- выявление воспитанников, обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их воспитанию, получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;
- выявление семей, находящихся в социально-опасном положении, оказание им содействия в обучении и воспитании детей;
- организация отдыха детей в каникулярное время;
- организация и проведение мероприятий в сфере образования;
- реализация дополнительных образовательных программ;
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса.
